Espaço Lúdico e Espaço Pensar | Berçário, Educação Infantil e Ensino Fundamental
Espaço Lúdico e Espaço Pensar | Berçário, Educação Infantil e Ensino Fundamental
Mais de 20 anos educando crianças e formando cidadãos conscientes.
Em 22 de fevereiro de 1999, nasceu o Espaço Lúdico, com a intenção de acolher crianças e adolescentes no período oposto à escola regular. Com o passar do tempo e as frequentes solicitações das famílias, o Espaço Lúdico tornou-se Berçário e Escola de Educação Infantil e está há mais de 20 anos na zona Oeste de São Paulo, tornando-se referência neste segmento.
Para continuar contribuindo com a formação integral de nossos alunos da Educação Infantil, o Espaço Pensar nasce em 2020 e mesmo em meio a uma pandemia mundial, alfabetizou todos os alunos do 1º ano, começando sua jornada com força, criatividade e sucesso.
Hoje, nossas escolas formam um conjunto educacional completo, oferecendo uma jornada integrada do Berçário ao Ensino Fundamental.
Nascemos do sonho de modificar o mundo por meio da ação educativa na primeira infância, fase mais importante da formação da personalidade, base para o desenvolvimento social, intelectual, emocional e físico.
O Espaço Lúdico e o Espaço Pensar são escolas acolhedoras, formadas por uma equipe comprometida, dinâmica, ética, atenta aos sinais dos tempos e da evolução social. Tratamos os assuntos com seriedade, clareza e transparência, valorizando o diálogo e as relações interpessoais com as famílias, crianças e equipe.
O afeto permeia nossas ações. As crianças serão apresentadas ao mundo, tendo a escola como veículo, assim, nossa intenção é que se sintam protegidas, acolhidas e confiantes, diante dos desafios que a vida propõe, sem perder o significado e a essência da infância.
Nossas vivências acontecem em um espaço físico cuidadosamente composto e estruturado para valorizar e estimular as habilidades necessárias desde o primeiro ciclo da Educação Básica até o Ensino Fundamental.
A aprendizagem ocorre de maneira lúdica, divertida e reflexiva, respeitando tanto as individualidades dos alunos quanto seu ritmo de desenvolvimento e aspectos emocionais.
Atuar de forma coerente e significativa, favorecendo a formação integral (físico, social, emocional e cognitivo) dos educandos, capazes de lidar com desafios individuais e coletivos.
Ser referência em educação integrada, reconhecida pela excelência pedagógica e social da criança de 4 meses a 14 anos.
Respeito às individualidades, Aprendizagem significativa, Afetividade, Autonomia, Criatividade, Colaboração e Responsabilidade socioambiental.
